MTsN 2 Mabar (Humas). Sabtu (25/06/2022) bertempat di halaman madrasah dan dihadapan seluruh jajaran guru dan staf karyawan serta siswa-siswi kelas VII dan VIII, Sarif, S.Pd., selaku kepala MTsN 2 Manggarai Barat yang baru dilantik beberapa hari yang lalu memanfaat momentum pembagian laporan hasil pembelajaran siswa semester genap tahun pelajaran 2021/2022 untuk salah satu arah utama pengembangan madrasah yang dipimpinnya kedepan.

“Kita tonjolkan ciri khas madrasah kita, madrasah ini berada di jantung kota pariwisata super premium. Selain sarana dan prasarana, kecerdasan spriritual sebagai benteng jiwa peserta didik dan kecerdasan berbahasa inggris dan bahasa arab adalah keharusan yang perlu dikembangkan. Ini adalah ciri khas madrasah ini”, Ujar Sarif

Mantan kepala MTsN Manggarai Barat ini, kemudian memperjelas beberapa program yang akan menopang pengembangan kecerdasan spiritual dan kecerdasan berbahas inggris dan berbahasa arab akan menjadi salah satu program unggulan madrasah.

Pelaksanaan sholat dhuha berjamaah setiap hari, memberikan bimbingan belajar, membaca Al-Qur`an akan menjadi bagian kurikuler wajib yang akan menopang, sedangkan pada ekstra kurikuler akan diberikan wadah ekspresi tilawah dan pengembangan kemampuan mata lomba Musabaqah Tilawatil Quran. Sedangkan untuk menopang program kecerdasan berbahasa inggris dan bahasa arab akan menyediakan bimbingan ekstra kurikuler dan berbagai event secara periodik baik ditingkat madrasah maupun ditingkat eksternal madrasah.

{“title”:”Baca Juga;”,”number”:”4″}

“Kecerdasan spiritual adalah benteng bagi siswa dalam menghadapi berbagai dampak negatif dari arus keluar masuk budaya luar di lingkungan sekitar kita, kemampuan berbahasa inggris adalah untuk menyiapkan siswa yang mampu beradaptasi dan berkomunikasi secara positif dengan eksistensi pariwisata di labuan bajo, sedangkan keterampilan berbahas arab adalah keterampilan ciri madrasah sebagai salah lembaga pendidikan formil yang bernuansa islam”, Tutur Sarif

Sarif juga menegaskan bahwa program-program tersebut merupakan bentuk penyesuaian madrasah terhadap berbagai peluang dan tantangan yang ada di lingkungan sekitar. selain itu, juga menegaskan akan memaksimalkan berbagai potensi-potensi lainnya seperti keparmukaan dan lainnya. (Tgk)